组织架构

10分

高校、科研院所分管校（院所）主要领导牵头负责。（1分）

高校、科研院所分管校（院所）分管领导负责总体协调、监督管理。（1分）

工作站定位准确，将实施项目纳入本单位人才培养计划。（1分）

每个工作站设站长1名，副站长若干名。（1分）

工作站站长由高校、科研院所所属学科院系领导担任。（1分）

成立精干的管理团队，具体承担工作站的建设和管理。（1分）

工作站辖4个实践点，并负责其建设和管理，形成“站—点”体系。（1分）

工作站每年至少接纳100名学生。（2分）

实践点每年至少接纳25名学生。（1分）

工作保障

15分

工作站配备4名以上指导教师（副教授以上），每个实践点至少1名。（2分）

工作站配备12名以上辅导员（讲师、在读博士生、研究生或本科生），每个实践点至少3名。（2分）

工作站配备4名联络员（可由辅导员兼任），每个实践点1名。（1分）

实践点配备1名负责人，具备学生科普活动管理相关经验。（1分）

实践点配备至少1名管理员，具备一定的科研实验知识和技能。（1分）

工作站本部设立科研实践教学中心，有1-2间100平方米以上实验室。（2分）

科研实践教学中心配备仪器设备管理人员、实验保障人员各1人。（1分）

实践点有适合课程实践活动开展的教室，至少可容纳35人。（2分）

实验室和教室必须具备开展科研实验活动的条件，有必要的安全设施。（2分）

实验室和教室有明确的管理制度。（1分）

日常管理

15分

工作站有明确的工作实施计划、管理办法和标准要求。（2分）

项目实施启动有部署、中期有检查、结束有考评。（3分）

站点之间有完善的联络、责任、检查、考评、督导制度，管理规范。（2分）

工作站设计制定学生课题研究与评价方案，确定学生等级评定结果。（1分）

工作站和实践点建立学生考勤制度，有规范的登记统计档案。（2分）

利用工作站信息平台及时准确记录学生学习过程相关信息。（1分）

在工作站信息平台和微信公众号上报送相关信息，每两周至少一次。（1分）

指导教师、辅导员、联络员、管理员能够按要求履行职责。（2分）

制定有全面可行的安全管理制度，项目实施期间未发生安全事故。（1分）

经费使用

5分

工作站提供所辖实践点工作经费。（1分）

项目经费专款专用，使用情况符合政府相关财政制度和规定。（2分）

项目经费有预决算，能够严格按照预算支出。（1分）

经费使用申报、审批手续齐全，票据凭证真实、有效。（1分）

成果亮点

5分

工作站制定科研成果管理办法，明确成果归属和推广使用关系。（2分）

工作站和实践点有比较通畅的成果推广运用渠道和保障机制。（2分）

科研成果具备必要的推广价值，能够产生一定的社会效益。（1分）

教学内容

15分

基础课程教学内容包括科学探究的方法及实施、基本操作技能与规范训练、实验室安全教育及仪器设备的认知、数据处理、撰写研究报告等。（4分）

研究课题从学生实际出发，难易水平均衡，科学安排创新实践内容。（6分）

教学内容安排符合学生需求，知识结构合理，及时将学科最新发展成果引入教学。（5分）

教学方法与过程

15分

教学注重过程与实践。采取课题式、体验式、情景式、实践式等多元方式。（5分）

灵活运用多种教学方法，策划丰富的科普活动，有效调动学生参与创新实践的积极性，提升学生创新能力。（5分）

注重学生创新实践过程中的参与、互动、分享、辩论、反思等环节。（5分）

教学效果20分

学生调查问卷评价结果良好（总学生数的80%及以上）。（4分）

专家听课评课反馈良好。（5分）

学生完成课程学习情况和获得优秀的比例较高。（5分）

形成有特色的教科研案例成果。（6分）

总 分

扣分原因：

专家意见：

专家签名：

年    月   日

说明：考核结果以百分制计算，90—100分为优秀，80—89分为良好，70—79分为合格，70分以下为不合格。